Lecture en héritage

Lecture en héritage : un projet intergénérationnel pour transmettre le goût de la lecture

Un projet qui réunit les générations autour des livres

Le Centre national du livre (CNL) poursuit sa mission de transmission du plaisir de la lecture en lançant un projet innovant et solidaire : Lecture en héritage. En collaboration avec le Groupe SOS Culture, ce projet intergénérationnel réunit des résidents en EHPAD et en résidences autonomie avec des lycéens en filière ASSP (Accompagnement, soins et services à la personne) pour partager des moments de lecture à voix haute.

Lecture en héritage : Des livres pour tisser des liens

L’initiative repose sur un principe simple mais puissant : rassembler deux générations autour de la lecture. En partageant un livre choisi en concertation avec des professeurs, le personnel des EHPAD et des intervenants (auteurs, comédiens), les participants vivent une expérience commune et enrichissante. Le thème des Nuits de la lecture 2025, « Les Patrimoines », guide le choix des ouvrages, favorisant ainsi des discussions sur l’héritage culturel et personnel de chacun.

Une transmission réciproque

Les lycéens ne se contentent pas de lire : ils sont accompagnés par un écrivain ou un comédien qui les aide à s’approprier le texte, à en saisir la portée et à perfectionner leur lecture à voix haute. De leur côté, les résidents préparent ces rencontres en réfléchissant aux échanges qu’ils pourront avoir avec les jeunes. Ce dialogue autour des livres devient un prétexte pour créer du lien social et rompre l’isolement.

Lecture en héritage : Un projet structuré et régulier

Entre janvier et avril 2025, sept séances de deux heures sont prévues, alternant entre les salles de classe et les espaces d’activité des résidences. Ces rencontres sont rythmées par des lectures, des discussions et des moments de partage qui permettent à chacun d’apporter sa propre expérience et sensibilité.

Une expérimentation à grande échelle

Pour cette première édition, Lecture en héritage réunit cinq établissements séniors du Groupe SOS Culture et quatre lycées professionnels situés dans les académies de Lille, de Créteil et de Grenoble. Cette diversité géographique permet d’observer comment le projet s’intègre dans différents contextes et d’envisager un déploiement à plus grande échelle dans les années à venir.

Lecture en héritage : Une reconnaissance institutionnelle

Le projet bénéficie d’une reconnaissance importante, avec la présence de la présidente du CNL, Régine Hatchondo, qui se rendra à Rieulay (Nord) le lundi 17 mars pour rencontrer les acteurs impliqués. Ce soutien institutionnel souligne l’ambition du projet : faire de la lecture un vecteur de lien social et d’épanouissement personnel.

Les académies et les établissements séniors du Groupe SOS Culture concernés par le projet Lecture en héritage

Académie de Créteil :

• Lycée professionnel Arthur Rimbaud à La Courneuve – EHPAD Hector Berlioz à Bobigny (Seine-Saint-Denis)
• Lycée professionnel Darius Milhaud au Kremlin-Bicêtre (deux classes) – Résidence autonomie Paul et Noémie Froment à Vitry-sur-Seine (Val-de-Marne) et Lieu de vie Habitat Inclusif (13^e arrondissement de Paris)

Académie de Grenoble :

• Lycée professionnel Victor Hugo à Valence – EHPAD Sainte Germaine à Valence (Drôme)

Académie de Lille :

• Lycée professionnel Ambroise Croizat à Auby – EHPAD « Les onze villes » à Rieulay (Nord).

Une invitation à la réflexion et à l’engagement

La lecture à voix haute n’est pas qu’un exercice littéraire, c’est aussi un moyen de partage, de transmission et d’émotion. Lecture en héritage offre une expérience unique, où les mots deviennent des ponts entre les générations.

Ce projet vous inspire-t-il ? Pensez-vous que la lecture peut être un outil puissant pour renforcer le lien social ? Partagez vos impressions et vos idées en commentaire !